Met GroepsGeluk – systemisch werken in de klas – maken we de dynamiek van de groep zichtbaar middels houten poppetjes, picto’s, symbolen en ander klein materiaal op tafel. Hierdoor krijgen zowel de leerkracht als de leerlingen inzicht in de processen die spelen in de groep. Wanneer we deze dynamiek zichtbaar maken, hebben we een effectieve tool in handen om een fijn pedagogisch klimaat te creëren. In lastige situaties kunnen we direct de balans herstellen. Zo blijft de groep gelukkig en in een gelukkige groep kan iedereen zich optimaal ontwikkelen. Wij ervaren dat deze aanpak werkt in onze school.